結合傳統中華民族智慧和現代環保科學,將廢紙利用古代造紙術循環再造。再造紙可配搭另一四大發明印刷術,製作特色印刷品。印刷所需的顏料由植物提取,運用可持續的魚菜共生系統種植,符合現代環保要求。
我們將詳細介紹造紙術和印刷術的歷史、技術特點和對社會發展的貢獻,在現代物質豐富的環境下重新體驗中國古人的努力和智慧。同時亦會講解現代魚菜共生系統的科學知識和好處,希望能啟發參加者的創意,能進一步運用傳統智慧來為環境保護出力並繼續傳承給我們的下一代。
我們將透過飼養金魚,教授學生相關的科學知識,例如碳循環和氮循環,認識大自然定律及其運作,科學地理解生命的意義。
在飼養過程中,學生將和金魚建立情感連繫,在金魚身上體驗生老病死各個生命中不同的階段。學生將有機會學習如何控制情緒,正面面對死亡。我們希望學生能從中培育出尊重生命、愛護動物、有責任心和富同情心等正向品格。
千變萬化、各種各樣的金魚蘊含著龐大的科學資訊。我們將透過養殖金魚向學生講解基因學和選擇性繁殖的理論。學生們將運用相關知識和技術進行系統性科學研究,拆解金魚基因密碼並培育出獨特的金魚。
我們希望能培育本地學生對科研的興趣,鼓勵他們繼續學習並投身各個科研領域,為香港為國家貢獻,推動人類社會進步。
參加者將學習和理解生態系統的基本,包括碳循環、氮循環和食物鏈。我們亦會教授現代水耕技術和生物污水處理的原理和應用。
參加者利用所提供的素材或自行搜集的天然物料製作一個水陸生態缸,以零人為操作,零機械,零電力讓水族箱能長期運行為目標。
研究証明觀賞金魚能有效舒解壓力,讓人放鬆。選擇金魚作為寵物的好處有:成本低、所需空間彈性、家庭接受度高、飼養簡單等。我們希望透過工作坊讓學員輕鬆飼養金魚,從而得到身心健康的好處。
學員將學習不同過濾系統的設置和原理,了解各個常見過濾系統的優點和缺點。
學員將使用工具和不同材料,例如廢物利用,設計和製作一個過濾器給自己的水族箱。